A、有夢想家氣質(zhì)類的人才 B、工程師類人才 C、社會會應(yīng)用類人才 D、綜合性人才
A、學(xué)習(xí)是個體行為,個人具有學(xué)習(xí)能力,組織沒有學(xué)習(xí)能力 B、成功的技術(shù)創(chuàng)新是技術(shù)、制度、組織、文化、政策和綜合研究的協(xié)同創(chuàng)新的結(jié)果 C、科技史表明,重大創(chuàng)新成果都是在權(quán)威理論指導(dǎo)下取得的 D、21世紀中國,是一個以創(chuàng)新為社會前進主導(dǎo)動力的國家
A、繼續(xù)教育是加強專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)的一個重要舉措 B、大量案例證明,中國人的創(chuàng)新能力就是不如外國人 C、我國教育模式的重大弊端是重知識儲備、輕能力訓(xùn)練 D、成功的技術(shù)創(chuàng)新是技術(shù)、制度、組織、文化、政策和綜合研究的協(xié)同創(chuàng)新的結(jié)果