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抓住“發(fā)現(xiàn)法”的實質(zhì),為之提供理論基礎,并使之成為課堂教學中的重要的學習與教學方法的心理學家是()
A.斯金納
B.奧蘇伯爾
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D.加涅
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D.25—30歲
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單項選擇題
在高中階段,()迅速開始發(fā)展起來。
A.辯證邏輯思維
B.形式邏輯思維
C.抽象思維
D.演繹推理
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