A.學生具備必要的認知結構是“掌握學習”的前提 B.學生積極的情感特征是“掌握學習”的內在因素 C.反饋--矯正性系統(tǒng)是“掌握學習”的核心 D.教師的講述是“掌握學習”的基礎
A.一支有紋理的筆可以用作美術用筆 B.可以用來勾劃重點 C.可以自定義紋理
A.講授課教學就是注入式教學 B.講授課教學剝奪了學生的話語權 C.教學方式從滿堂灌變?yōu)闈M堂動 D.教師角色從教學主角變?yōu)榻虒W配角