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《體育與健康課程》教學分組的主要形式為()、()、()、()、()、()。
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隨機分組;同質分組;異質分組;合作型分組;幫教型分組;友伴型分組
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義務教育《體育與健康課程標準》對選擇和設計教學內容的建議為()、()、()、()、()。
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體現(xiàn)“目標引領內容”的思想;符合學生身心發(fā)展特點;充分考慮學生的運動興趣與需求;適合教學實際條件;重視健康教育
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高中《體育與健康課程標準》規(guī)定,學生每完成一個模塊的學習,且成績合格可獲得()學分。高中三年中,學生修滿()學分方可達到體育與健康課程的畢業(yè)要求。其中()為必修必選內容。
答案:
2個;11個;田徑類項目和健康教育
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