A、課程即社會文化的再生產(chǎn) B、課程即社會的改造 C、課程即教學科目 D、課程即預期的學習結果
A、行為主義 B、心理動力理論 C、成熟論 D、多元智能理論
A、知識的傳授比自覺學習能力重要 B、求知欲、主動性比自覺學習能力更重要 C、自覺學習的能力比求知欲重要 D、知識的傳授比求知欲重要