A.區(qū)分不同學生的身體素質 B.課程內容評估 C.對備選內容分析 D.將不同年齡學生的體育基礎、身體發(fā)展、心理特點等,與備選的代表性的項目和手段結合起來進行比較分析
A.連續(xù)變換負荷練習法 B.間歇變換負荷練習法 C.連續(xù)重復練習法 D.間歇重復練習法
A.正式將“體操科”改名為“體育科” B.擴大了學校體育實施范圍 C.開始重視對體育教學方法的研究 D.體育教學方法的研究方面形成了完整的體系