A.組織 B.誘導(dǎo) C.回答 D.反應(yīng)
A.在學(xué)生“心求通而未得，口欲言而不能”之時發(fā)問 B.傾向于把問題分配給成績好的學(xué)生 C.在提問之前適當(dāng)停頓，并配以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)語 D.發(fā)問時語言清晰、簡單，盡量一次到位，避免復(fù)述
A.使學(xué)生“知其然”更“知其所以然” B.實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)學(xué)生之間觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)的共享 C.有利于培養(yǎng)學(xué)生合作的態(tài)度和交流的能力 D.對學(xué)生是一種含蓄而有效的獎勵手段
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