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德育的地位說明,德育不是可有可無的,無關(guān)緊要的。更不是“軟”任務(wù),“虛”任務(wù),而是一項(xiàng)重要的關(guān)系社會穩(wěn)定、個體發(fā)展及其人才培養(yǎng)質(zhì)量的大問題。
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在現(xiàn)實(shí)生活中,來自教師的所有的愛都具有道德意義,都能達(dá)到一定的教育作用。
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德育內(nèi)容序列化是指根據(jù)德育目標(biāo)和不同教育階段學(xué)生的發(fā)展水平,把德育內(nèi)容在深度和廣度上進(jìn)行有層次的序列化編排,使之成為穩(wěn)定的具有系統(tǒng)性的內(nèi)容序列。
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