A.過于強(qiáng)調(diào)單一、被動、灌輸知識 B.學(xué)生形成被動、過于接受的學(xué)習(xí)方式 C.學(xué)生主體性、能動性和獨(dú)立性喪失 D.難于適應(yīng)社會生活的需要,難于滿足社會發(fā)展對人才的需求
A.課程目標(biāo)的選擇B.具體活動或具體工作的分析C.人類經(jīng)驗(yàn)的分析D.課程目標(biāo)的獲得E.教育計(jì)劃的制定
A.指導(dǎo)教材編寫 B.指導(dǎo)教學(xué) C.指導(dǎo)課程評價(jià) D.指導(dǎo)學(xué)校的教育理念