A.由評(píng)價(jià)專家測(cè)驗(yàn),通過(guò)這些測(cè)驗(yàn)測(cè)得學(xué)生的行為變化情況 B.把學(xué)生置于特定情境之中,對(duì)學(xué)生的特定行為進(jìn)展有目的的觀察 C.評(píng)價(jià)結(jié)果并不依賴于其客觀實(shí)際情況相同程度如何 D.用提問(wèn)的形式使學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn),借以引起學(xué)生作出能體現(xiàn)其知識(shí)和能力的回答
A.學(xué)生認(rèn)知規(guī)律 B.因材施教的原則 C.教學(xué)內(nèi)容的要求 D.學(xué)生的要求 E.教師的條件
A.重視形成性評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)方法簡(jiǎn)便、重視目標(biāo)評(píng)價(jià) B.重視形成性評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)方法簡(jiǎn)便、適合于小范圍的評(píng)價(jià) C.重視形成性評(píng)價(jià)、重視目標(biāo)評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)與改進(jìn)統(tǒng)一 D.評(píng)價(jià)方法簡(jiǎn)便、重視目標(biāo)評(píng)價(jià)、適合于小范圍的評(píng)價(jià)