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高等學校課程管理主要包括課程制定者的管理、課程編制內(nèi)容的管理以及課程編制活動的管理。
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國外許多國家短期高教機構(gòu)既提供終結(jié)性的職業(yè)教育,也提供升學準備教育。
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我國前些年啟動的“211工程”和近期創(chuàng)建若干所世界一流大學的舉措,都是推行英才教育的具體體現(xiàn)。
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