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單項選擇題

（）提出了差距評價模式。

A.普羅沃斯
B.斯克里文
C.斯塔克
D.泰勒

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單項選擇題

在幼兒園課程評價的類型中，根據(jù)評價的主體不同可將課程評價分為（）。

A.形成性評價和終結(jié)性評價
B.定性評價和定量評價
C.整體評價、局部評價、單純評價
D.內(nèi)部評價和外部評價

單項選擇題

學前兒童科學教育的目標按其層次，可以分解為學前兒童科學教育的總目標、年齡階段目標、單元目標、（）。

A.課程目標
B.階段目標
C.時間目標
D.活動目標

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