你可能感興趣的試題

多項選擇題

按解釋測量結果或評價結果時的參照點分類，教育測量與評價可大致分成（）。

A.常模參照
B.標準參照
C.總結性評價
D.潛力參照

多項選擇題

等級相關適用于以下（）情況。

A.兩列觀測數(shù)據都是順序變量數(shù)據，或其中一列數(shù)據是順序變量數(shù)據，另一列數(shù)據是連續(xù)變量的數(shù)據
B.兩個連續(xù)變量的觀測數(shù)據，其中有一列或兩列數(shù)據主要依靠非測量方法進行粗略評估得到
C.兩個連續(xù)變量之間的相關情況
D.兩個變量中的一個是連續(xù)變量，另一個是二分類的稱名變量

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對每項評價指標分配權重，確定其相對重要程度，是制定教育評價表必不可少的一項工作。確定權重的方法包括（）。

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按解釋測量結果或評價結果時的參照點分類，教育測量與評價可大致分成（）。

等級相關適用于以下（）情況。

對每項評價指標分配權重，確定其相對重要程度，是制定教育評價表必不可少的一項工作。確定權重的方法包括（）。

按解釋測量結果或評價結果時的參照點分類，教育測量與評價可大致分成（）。

等級相關適用于以下（）情況。