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A.學(xué)生不知道如何進(jìn)行同伴互評(píng)。
B.學(xué)生不理解量規(guī)里的評(píng)價(jià)指標(biāo)描述語(yǔ)。
C.學(xué)生不愿意為同伴的工作提供反饋。
D.學(xué)生無(wú)法嚴(yán)肅地看待同伴互評(píng)過(guò)程。
E.學(xué)生提供錯(cuò)誤的或無(wú)益的評(píng)論。

A.教師評(píng)價(jià)是課堂上最重要和最有用的評(píng)價(jià)方式
B.一般而言，在一個(gè)單元或項(xiàng)目中，所有的評(píng)價(jià)目標(biāo)都應(yīng)該得到滿足
C.評(píng)價(jià)可以從常規(guī)的課堂活動(dòng)和教學(xué)中分離開來(lái)
D.每一種評(píng)價(jià)目標(biāo)都可以由多種評(píng)價(jià)方法來(lái)實(shí)現(xiàn)