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高校教師的()是高校教師成長的根本性動力因素,也有人稱其為教師專業(yè)成長的“第三條路徑”。
A.專業(yè)學(xué)習(xí)
B.專家引領(lǐng)
C.同伴互助
D.自我反思
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單項選擇題
某一教育系統(tǒng)用盡量減少浪費和提高教學(xué)質(zhì)量的方法所培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)量稱為()。
A.內(nèi)部效率
B.外部效率
C.效率優(yōu)先
D.公平優(yōu)先
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單項選擇題
按照馬丁·特羅的學(xué)說,高等教育入學(xué)人數(shù)低于適齡人口的15%時,屬于()階段。
A.精英教育
B.大眾教育
C.普通教育
D.義務(wù)教育
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