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終身學習是社會每個成員適應社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要。
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“鋸鋸成材,亦厚亦?。粔K塊是料,且方且圓?!边@形象地說明人人有才,人無全才,揚長避短,個個成才。
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只有杰出的科學家才是人才,普通的技術工人不算是人才。
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