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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)析《圍城》中方鴻漸形象的典型意義。
答案：
方鴻漸出身于破落的紳士家庭，自幼受士大夫家庭陳腐教育的熏陶，養(yǎng)成了清高、善良而又懦弱寡斷的性格。作品通過(guò)他在歐洲游學(xué)四年...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】為什么說(shuō)《圍城》是一部“新儒林外史”？
答案：
作品刻畫了方鴻漸、趙辛楣、李梅亭、顧爾謙、孫柔嘉、韓學(xué)愈、劉東方等幾十個(gè)各種類型的知識(shí)分子的形象，集中了歐化知識(shí)分子崇洋...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)析《屈原》中的“雷電頌”對(duì)塑造屈原形象的作用。
答案：
《雷電頌》是《屈原》中屈原的一段著名獨(dú)白，也是一首體現(xiàn)了屈原精神的散文詩(shī)。在作品的第五幕第二場(chǎng)，屈原深陷囹圄，南后與靳尚...
