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腳本具體設計階段的任務是產生一棵樹或一個表用來描述課程內容的邏輯結構。
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在教學設計階段,要注意科學性與趣味性統(tǒng)一,要保證教學過程符合教學規(guī)律和學生認知規(guī)律。
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非線性的知識結構更接近人類聯(lián)想式學習思維方式,可以使用過程型程序設計語言來實現(xiàn)。
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