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信息技術(shù)與課程整合的本質(zhì)是在先進(jìn)的教育思想、教育理論的指導(dǎo)下,把以計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù),作為教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)工具和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具,應(yīng)用到各學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。
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網(wǎng)絡(luò)上的教育資源就像一個(gè)龐大的數(shù)據(jù)資源倉(cāng)庫(kù),發(fā)揮著對(duì)教育強(qiáng)大的支持和服務(wù)功能。
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隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,教育在社會(huì)中起著越來(lái)越重要的作用,這無(wú)疑對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)化水平提出了更高的要求。
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