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從隋唐一直到清末,科舉考試一律以八股文取士,八股文成為寫作教學的重要內容。
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先秦諸子百家教育已經包含了相當多的語文課程與教學論的內容。
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一個優(yōu)秀的語文教師必須具備比較豐富的語文專業(yè)知識、教育專業(yè)知識、人文社科知識和自然科學知識。
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