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早教師的觀察力在實(shí)踐中的運(yùn)用就表現(xiàn)為科學(xué)研究中的()。
A.體驗(yàn)法
B.記錄法
C.說教法
D.觀察法
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單項(xiàng)選擇題
聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利合約》,制訂了一套全面的國際法律準(zhǔn)則,確保了兒童權(quán)益,該合約通過的時(shí)間為()。
A.1988年
B.1978年
C.1989年
D.1990年
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多元智能是以一個(gè)全面的、多維度的、發(fā)展的眼光來()。
A.分析兒童
B.評(píng)價(jià)兒童
C.理解兒童
D.研究兒童
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