【案例分析題】下面是某教師采用討論法結(jié)束“金字塔的國度”一目的教學(xué)片段： 師：面對高大雄偉、建筑精湛的金字塔，人們在贊嘆之余，都會產(chǎn)生很多疑問，金字塔是誰建的？一說是火星人，理由是現(xiàn)代科學(xué)發(fā)現(xiàn)火星上可能也有和人類一樣的高智慧生物。二說是“大西洲人”所建，西方有學(xué)者認(rèn)為遠(yuǎn)古的時候，在大洋洲中有一個大西洲，那里的人曾經(jīng)創(chuàng)造了很高的文明。只可惜后來大西洲沉陷了。同學(xué)們，你們對金字塔的建造是怎么看的呢？學(xué)生討論．氣氛熱烈。你對該教師這樣的小結(jié)設(shè)計(jì)作何評論？你認(rèn)為課堂設(shè)問應(yīng)注意哪些問題？