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演示實物、標本和模型的目的是使學生具體感知教學對象的有關形態(tài)和結構的特征,以便獲得直接的感性認識。
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在演示前介紹媒體時,在引導學生觀察前,要向學生介紹所使用媒體的特點或結構、組成。如生物根、莖、葉的掛圖,是外部形態(tài)還是內(nèi)部結構;內(nèi)部結構是橫切還是縱切;放大(縮?。┑谋稊?shù)及其表示色等。
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演示技能是教師在促進學生感知或創(chuàng)設情景時結合有關內(nèi)容的講解把各種直觀教具及實驗等陳示給學生觀看,把所學對象的形態(tài)、特點、結構、性質或發(fā)展變化過程展示出來,用媒體傳遞信息、促進學生學習的行為方式。
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