A.準確認識課堂問題行為 B.明確空調(diào)問題的嚴重性 C.明確課堂問題
A.妨礙學生自身發(fā)展,干擾其他學生的學習和發(fā)展,干擾教學活動 B.干擾教學活動,干擾其他學生的學習和發(fā)展 C.干擾其他學生的學習和發(fā)展
A.輕度為主 B.中等程度為主 C.重度為主