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教師對教學活動現(xiàn)場,針對活動中出現(xiàn)的問題、現(xiàn)象和價值,為決定接下來所要進行的有針對性的教學活動而進行的臨時設計時幼兒園教學活動設計的()。
A.預演設計
B.現(xiàn)場設計
C.反思設計
D.計劃設計
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下列教學方法不屬于活動法的是()。
A.游戲法
B.實驗法
C.操作練習法
D.談話法
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單項選擇題
實現(xiàn)教學最優(yōu)化的教學手段()。
A.觀看實物教具
B.觀看教學掛圖
C.多媒體課件
D.幻燈片教學
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