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一般認為,強調三維目標就意味著否定“雙基”。
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判斷題
學生學習方式的轉變是對未來教師最大的挑戰(zhàn)。
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新評價觀下的教師角色調適就是要教師轉變觀念,是教師角色能適應時代的要求和促進學生全面健康的發(fā)展。
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