A.限制了學生的觀察力和想象力 B.沒有敏銳的捕捉教育細節(jié) C.在一定程度上抑制了學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識 D.開拓了學生的視野
開學第一天,新任班主任劉老師走進初二五班,發(fā)現(xiàn)黑板上寫著“你也下課吧”五個大字,原來,該班已經(jīng)連續(xù)換了兩任班主任,原因是該班學生無論是學習、班級衛(wèi)生以及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差,前兩任班主任就因為在班主任積分上被扣分而失去了當班主任的資格。
A.要言傳身教,還要言教情教 B.加強自身修養(yǎng) C.以自己的行為舉止感化學生 D.制定嚴格的班級制度
A.發(fā)展性評價 B.回歸生活 C.學科綜合 D.全球概念