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教師教育不但要使教師學(xué)會(huì)教學(xué),而且還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)研究,使教師成為“教者”、“學(xué)者”、()于一身的專業(yè)人員。
A.協(xié)作者
B.研究者
C.服務(wù)者
D.討論者
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單項(xiàng)選擇題
《中華人民共和國(guó)教師法》頒布的時(shí)間是()。
A.1993年
B.1994年
C.1995年
D.2002年
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單項(xiàng)選擇題
認(rèn)為“學(xué)生對(duì)教師必須保持一種被動(dòng)的狀態(tài)”,提出“教師中心”觀點(diǎn)的教育家是()。
A.赫爾巴特
B.杜威
C.夸美紐斯
D.斯賓塞
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