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智力殘疾兒童的早期教育中,()訓(xùn)練的目的是要兒童能用聲音、姿勢和語言來理解別人簡單的指示和命令,并表達(dá)自己簡單的要求和愿望。
A.認(rèn)知能力
B.記憶能力
C.動作能力
D.語言交往能力
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單項選擇題
克服孩子的孤獨感,讓孩子走出孤獨的陰影,是培養(yǎng)兒童()的方法。
A.社會交往
B.生活自理
C.居家生活
D.自我控制
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單項選擇題
嚴(yán)重的自我刺激行為有可能導(dǎo)致頭部損傷或影響()發(fā)育,還會影響兒童的社會性情緒發(fā)展,妨礙其社交行為。
A.骨骼
B.肢體
C.大腦
D.神經(jīng)
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