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教育者重視在兒童發(fā)展的某一關鍵期對兒童施以相應的教育,這是因為人的發(fā)展具有()。
A.順序性和階段性
B.穩(wěn)定性和可變性
C.個別差異性
D.不平衡性
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單項選擇題
個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及其矛盾,面臨著不同的發(fā)展任務,這表現(xiàn)身心發(fā)展的()。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.不穩(wěn)定性
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單項選擇題
就兒童發(fā)展整體而言,生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的特點。()
A.順序性
B.不平衡性
C.個別差異性
D.階段性
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