A.知、情、信、行 B.知、情、意、行 C.知、情、體驗、行 D.知、信、意、行
A.認(rèn)知階段 B.認(rèn)同階段 C.依從階段 D.同化階段
A.教育者與受教育者的矛盾 B.教育者與德育內(nèi)容方法的矛盾 C.受教育者與德育內(nèi)容方法的矛盾 D.道德要求與學(xué)生已有品德水平的矛盾