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標準化成就測驗是指由專家或學者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內評定個體()的測驗。
A.成就水平
B.能力形成
C.結構
D.智力發(fā)展
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單項選擇題
如果高水平學生在測驗項目上能得高分,而低水平學生只能得低分,那么就說明該測驗()質量指標高。
A.效度高
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
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在學期教學開始或一個單元教學開始時對學生現(xiàn)有知識水平、能力發(fā)展的評價是()。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結性評價
D.相對性評價
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