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判斷題
運用練習法就是讓學生多做各種類型的題，多多益善。
答案：
錯誤
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問答題
【簡答題】幾個學生正私在樹下興致勃勃地觀察著什么，一個教師看到他們滿身是灰的樣子，生氣地走過去問：“你們在干什么？”“聽螞蟻唱歌呢。”學生頭也不抬，隨口而答?！昂f，螞蟻怎會唱歌？”老師的聲音提高了八度。嚴厲的斥責讓學生猛地從“槐安國”里清醒過來。于是一個個小腦袋耷拉下來，等候老師發(fā)落。只有一個倔強的小家伙還不服氣，小聲嘟嚷說您又不蹲下來，怎么知道螞蟻不會唱歌？”從教育觀、學生觀、師生關系的角度分析教師的行為。
答案：
（1）案例中該教師的做法不符合現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代學生觀和新課程所倡導的新型師生關系的要求，因此是不正確的。
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