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創(chuàng)造性思維即具有發(fā)散性也具有聚合性。
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初中生由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有限導(dǎo)致思維的獨(dú)立性和批判性不夠成熟。
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人不能直接感知光的運(yùn)動(dòng)速度,但通過(guò)實(shí)驗(yàn)間接推算出光速為每秒30萬(wàn)公里,證明人的思維具有間接性。
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