A.學前階段B.小學階段C.初中階段D.高中階段
一、有效地說服 二、樹立良好的榜樣 三、利用群體約定 四、價值辨析 五、給予恰當?shù)莫剟钆c懲罰
A、道德認識 B、道德情感 C、道德行為 D、道德意志