A.學生能使用軟件來考察圖形性質的轉化和它們的效果 B.直接將信息技術與所學內容結合 C.學生使用電子表格構建公式,對情境模型化 D.學生能使用數據庫或者電子表格提交他們的發(fā)現和展示數據
A.形象的語言輸入和保證足夠的重復率 B.加強目標信息呈現的突顯性和保證足夠的重復率 C.加強目標信息呈現的突顯性和恰當的語言輸入 D.提供適宜的支持方式和加強目標信息呈現的突顯性
A.第二次教育革命 B.第三次教育革命 C.第四次教育革命 D.第五次教育革命