問答題

【簡答題】如何針對學(xué)生能力的性別差異進(jìn)行教育？

答案：男女生心理的差異是客觀存在的。面對這種差異，要實(shí)行因性施教的策略。因性施教的基本策略包含兩個(gè)方面：一是揚(yáng)長的策略，二是補(bǔ)...

你可能感興趣的試題

下列有關(guān)情緒調(diào)節(jié)的描述，正確的是（）

A.某些認(rèn)知策略如“忽視”，可以預(yù)防或減輕抑郁
B.抑制快樂表情行為可以增加快樂感受
C.父母對孩子發(fā)出的情緒信號對孩子的情緒調(diào)節(jié)有較大作用
D.情緒調(diào)節(jié)可以發(fā)展為一種能力，稱作情緒智力

多項(xiàng)選擇題

課堂教學(xué)評價(jià)的目的不僅僅是對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，它更是激勵(lì)教師有目的性、有針對性地不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)、提高的過程。簡要地說，開展課堂教學(xué)評價(jià)（）

A.具有導(dǎo)向功能，能夠促進(jìn)課堂教學(xué)改革
B.能激發(fā)學(xué)生高水準(zhǔn)的思維能力和解題技能
C.具有激勵(lì)功能，可以加強(qiáng)教師之間的相互交流
D.是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑
E.具有決策和鑒定功能，是學(xué)校管理工作的重要組成部分

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【簡答題】如何針對學(xué)生能力的性別差異進(jìn)行教育？

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下列有關(guān)情緒調(diào)節(jié)的描述，正確的是（）

課堂教學(xué)評價(jià)的目的不僅僅是對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，它更是激勵(lì)教師有目的性、有針對性地不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)、提高的過程。簡要地說，開展課堂教學(xué)評價(jià)（）

【簡答題】如何針對學(xué)生能力的性別差異進(jìn)行教育？

下列有關(guān)情緒調(diào)節(jié)的描述，正確的是（）

課堂教學(xué)評價(jià)的目的不僅僅是對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，它更是激勵(lì)教師有目的性、有針對性地不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)、提高的過程。簡要地說，開展課堂教學(xué)評價(jià)（）