A.自己重新組織語言 B.直接抄錄教材原文 C.隨時記錄
A.生活積累 B.知識準備 C.心理準備
A.教師是學生“意義建構(gòu)”的幫助者、促進者 B.教師是簡單的知識傳授者與灌輸者 C.學生是對新知識進行“加工”并與已有知識建立聯(lián)系的主體