你可能感興趣的試題

關(guān)于應(yīng)用型高校師資隊伍建設(shè)的說法錯誤的是（）。

A.應(yīng)加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)，發(fā)展校企之間的師資互通機(jī)制
B.可以促進(jìn)科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化沒強(qiáng)化人力資本對經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的推動作用
C.應(yīng)深化職業(yè)院校與普通高校的交流合作提高職業(yè)院校教師的授課水平
D.應(yīng)鼓勵教師深入企業(yè)開展定期實踐鍛煉

單項選擇題

我國的科技創(chuàng)新能力有了質(zhì)的飛躍，與（）政策具有緊密的聯(lián)系。

A.創(chuàng)新政策
B.文化開放政策
C.科技開放政策
D.引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新政策

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經(jīng)濟(jì)層面將商業(yè)模式描述為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)模式或盈利模式，其本質(zhì)內(nèi)涵是為企業(yè)獲?。ǎ?。

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關(guān)于應(yīng)用型高校師資隊伍建設(shè)的說法錯誤的是（）。

我國的科技創(chuàng)新能力有了質(zhì)的飛躍，與（）政策具有緊密的聯(lián)系。

經(jīng)濟(jì)層面將商業(yè)模式描述為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)模式或盈利模式，其本質(zhì)內(nèi)涵是為企業(yè)獲?。ǎ?。

我國的科技創(chuàng)新能力有了質(zhì)的飛躍，與（）政策具有緊密的聯(lián)系。