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問答題
【案例分析題】要午睡了，陽臺(tái)上看書的二三十個(gè)孩子開始整理圖書搬椅子回教室，教室的門一次卻只能容納兩個(gè)孩子：當(dāng)時(shí)已走到門口的凡凡忽然停下，而其后的南南正抱著椅子快速地走來?？匆娡Ｗ〉姆卜?，他腳步不停直接撞了上去。凡凡被撞哭，南南卻理直氣壯地說：“大家都回教室，你干嗎不進(jìn)去？”凡凡哭著說：“我忘放書?！狈治鲞@一事件產(chǎn)生的可能原因。
答案：
可能原因：A.活動(dòng)規(guī)則有待完善，狹窄的教室門容易引發(fā)沖撞事件，需要改變搬椅子的時(shí)間或規(guī)則。
B.幼兒活動(dòng)協(xié)調(diào)力...
B.幼兒活動(dòng)協(xié)調(diào)力...
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問答題
【案例分析題】小米向老師抱怨說，連一把新的剪刀也沒有了。老師聽了很奇怪。只有兩個(gè)人在剪東西，還應(yīng)該有3把新剪刀。他檢查了小柜子，注意到小華那里有一些碎紙片。想到可能是小華收東西時(shí)無意中放到自己的小柜子里的，老師把它們拿了出來。當(dāng)他移開小華的衣服后背口袋時(shí)，老師感覺到一只剪刀從衣服里掉出來。如果你是老師你會(huì)如何處理這一事件，請(qǐng)?jiān)斒瞿愕奶幚矸绞郊袄碛伞?/h4>
答案：
A.冷處理一定時(shí)間，觀察小華是出于何因發(fā)生這樣的行為偏誤，如果是無意的，自己將剪刀放回去了，就不用再提起；（給孩子提供自...
問答題
【案例分析題】小米向老師抱怨說，連一把新的剪刀也沒有了。老師聽了很奇怪。只有兩個(gè)人在剪東西，還應(yīng)該有3把新剪刀。他檢查了小柜子，注意到小華那里有一些碎紙片。想到可能是小華收東西時(shí)無意中放到自己的小柜子里的，老師把它們拿了出來。當(dāng)他移開小華的衣服后背口袋時(shí)，老師感覺到一只剪刀從衣服里掉出來。分析事件產(chǎn)生的可能原因。
答案：
可能原因：A、小華可能喜歡剪刀；
B、小華可能用過后順手放在自己的衣服袋里了；
C、小華可能還不能很...
B、小華可能用過后順手放在自己的衣服袋里了；
C、小華可能還不能很...
