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學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容十分的豐富,它涉及了兒童生活周圍的方方面面,這些內(nèi)容突出體現(xiàn)了以下三個方面的觀點:第一是強調(diào)以探究為中心的科學(xué)觀;第二是強調(diào)科學(xué)、技術(shù)和社會的相互作用觀;第三是強調(diào)人與自然和諧相處的生態(tài)觀。
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目前常用的學(xué)前兒童科學(xué)教育選編方法是:根據(jù)學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容與季節(jié)聯(lián)系的密切性選編教育內(nèi)容。
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心理組織法的優(yōu)點是容易調(diào)動學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)積極性和主動性,學(xué)習(xí)起來相對容易,能適合學(xué)前兒童的能力、興趣及需要。但是比較難形成系統(tǒng)的經(jīng)驗,再加上學(xué)前兒童的興趣難以預(yù)先確定,因此教師相對比較難以掌握。
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