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問(wèn)答題
【論述題】聯(lián)系實(shí)際分析論述教育實(shí)驗(yàn)研究的基本程序？
答案：
總的分析，教育研究的全過(guò)程可分為“準(zhǔn)備—實(shí)施—總結(jié)推廣”三個(gè)基本階段。這...
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問(wèn)答題
【論述題】結(jié)合實(shí)踐分析，教育行動(dòng)研究所應(yīng)遵守的基本原則？
答案：
（1）實(shí)踐性原則
行動(dòng)研究的第一要義是教育教學(xué)實(shí)踐。提倡在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，要以改進(jìn)實(shí)踐...
行動(dòng)研究的第一要義是教育教學(xué)實(shí)踐。提倡在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，要以改進(jìn)實(shí)踐...
問(wèn)答題
【論述題】《教育心理學(xué)期刊》的編輯居爾·勒溫曾說(shuō)過(guò)：“如果想使研究有實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)，必須把它建立在該領(lǐng)域充分翔實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)上，而且在文章的導(dǎo)言中必須反映這些知識(shí)……不幸的是，我們有時(shí)收到一些調(diào)查人員所寫(xiě)的報(bào)告。他們完全建立在前人的，而且已經(jīng)過(guò)時(shí)的研究上。我們有時(shí)還會(huì)收到一些研究者的手稿，而這些研究者無(wú)視該領(lǐng)域的最新動(dòng)向。因而文章審稿才常常質(zhì)疑為什么要進(jìn)行這種研究，最后文章也被拒絕發(fā)表了?！闭?qǐng)您談?wù)剬?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。
答案：
（1）這段話主要反映了教育文獻(xiàn)檢索在教育研究中的作用。
（2）教育科學(xué)研究的本質(zhì)在于創(chuàng)新，而要做到創(chuàng)新就必須建...
（2）教育科學(xué)研究的本質(zhì)在于創(chuàng)新，而要做到創(chuàng)新就必須建...
