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問答題
【簡答題】分析“教學(xué)認(rèn)識過程的本質(zhì)是間接性”。
答案：
（1）教學(xué)認(rèn)識過程的本質(zhì)是間接性，即是說兒童的認(rèn)識是以間接經(jīng)驗(yàn)為主，教學(xué)的主要目標(biāo)是指向于兒童間接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。
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問答題
【簡答題】評析“主導(dǎo)主體論”。
答案：
我國的教育理論和實(shí)踐中還有這樣一種觀點(diǎn)：在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。這種觀點(diǎn)簡稱為“主導(dǎo)主體論”。這種觀點(diǎn)明確...
問答題
【簡答題】評析“學(xué)生特殊客體論”。
答案：
我國的教育理論和實(shí)踐中有這樣一種觀點(diǎn)：教師是教學(xué)過程的主體，學(xué)生是客體，但學(xué)生是一種特殊的客體，他擁有自覺的能動性。這種...
