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問答題
【簡答題】舉例說明知識應用的過程。
答案：
知識應用的具體過程因課題的性質(zhì)與難度而有所不同，但一般通過審題、聯(lián)想和課題類化三個彼此相聯(lián)系的環(huán)節(jié)來完成。審題是審查課題...
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問答題
【簡答題】試述奧蘇伯爾的影響遷移的認知結(jié)構(gòu)的三個主要變量及其作用。
答案：
每一個學生的認知結(jié)構(gòu)各有特點，個人認知結(jié)構(gòu)在內(nèi)容和組織方面的特征稱為認知結(jié)構(gòu)變量。為此，奧蘇伯爾提出了三個主要的影響遷移...
問答題
【簡答題】學習遷移的認知結(jié)構(gòu)理論的主要觀點是什么？對我們的教學工作有何啟發(fā)意義？
答案：
（1）學生的認知結(jié)構(gòu)是影響學習遷移的重要因素。認知結(jié)構(gòu)就是學生頭腦里的知識結(jié)構(gòu)，它直接影響有意義學習，是有效遷移的最關(guān)鍵...
