A.輸入假說 B.輸出假說 C.互動(dòng)假說 D.社會(huì)語言學(xué)
A.學(xué)生在老師的引導(dǎo)下,通過觀察和分析,總結(jié)出所學(xué)語法形式的規(guī)則 B.教師直接向?qū)W生傳授該語法形式的規(guī)則,然后舉例說明 C.教師布置任務(wù),學(xué)生通過完成任務(wù)學(xué)習(xí)語法規(guī)則 D.通過教師與學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)完成語法規(guī)則的講解和學(xué)習(xí)
A.把語言教學(xué)與學(xué)生的生活自然地聯(lián)系起來 B.通過互動(dòng)活動(dòng)學(xué)習(xí)語言 C.使不同程度的學(xué)生都能在語言學(xué)習(xí)上獲取一定的進(jìn)步 D.把語言作為一個(gè)整體來教學(xué),在重點(diǎn)訓(xùn)練某一種能力的時(shí),還應(yīng)兼顧其它技能的訓(xùn)練