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在探討教學(xué)的有效性問題上,“有效”的三重意蘊是:有()、有()和有()。
答案:
效果;效率;效益
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有效的教學(xué)系指教師通過一系列的變量促進學(xué)生取得()的教學(xué)。
答案:
高水平成就
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國外學(xué)者認為,對好教學(xué)進行思考應(yīng)以從三個層面(領(lǐng)域)解釋和確定有效教學(xué),這三個領(lǐng)域是:()、()和()。
答案:
教學(xué)的輸入;教學(xué)的過程;教學(xué)的產(chǎn)出
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