【案例分析題】某校初一（2）班班主任劉老師，與全班同學經(jīng)過一個月的想象、論證后，制定了如下班級奮斗目標： （1）在學?！敖逃秊楸荆瑢W習為主，全面發(fā)展，學有特長”的教育思想指導下，學會做人、學會求知、學會生活、學會健體、學會創(chuàng)造，做一個雷鋒式的愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛父母、愛老師、愛班級的人。 （2）刻苦學習，達到人人升級，人人畢業(yè)；達到體育鍛煉標準，人人都能掌握一種運動的方法和規(guī)則，人人愛清潔、人人講衛(wèi)生，尤其是要重視用眼衛(wèi)生，沒有新的近視發(fā)病者；人人都有為集體、為他人服務(wù)的崗位，堅持為班級、為學校、為他人、為社會做好事?！巳硕加凶约旱呐d趣和愛好，人人有自己喜愛的學科，人人有自己喜愛的勞動，人人都會1—2種小制作，人人都講普通話寫規(guī)范字，人人都學會2-3種自我服務(wù)的技能，人人都能掌握文明禮儀并身體力行。 （3）半年內(nèi)達到學校良好班集體水平，一年內(nèi)達到區(qū)級優(yōu)秀班集體水平，三年內(nèi)達到市級優(yōu)秀集體水平。請用班級目標管理的相關(guān)原則分析上述案例。