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布盧姆的教育目標(biāo)分類理論著眼于預(yù)設(shè),加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類系統(tǒng)注目于效果。
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聽讀教學(xué)活動本質(zhì)是言語作品(主要是課文)向?qū)W生文化心理結(jié)構(gòu)的內(nèi)化。
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