A.具體經(jīng)驗(yàn)歸納工具 B.團(tuán)隊(duì)具體經(jīng)驗(yàn)抽象概括工具 C.教師的實(shí)踐性知識(shí)體系框架構(gòu)建工具
A.只有數(shù)字類型可以作為排序的依據(jù)B.只有日期類型可以作為排序的依據(jù)C.筆畫和拼音不能作為排序的依據(jù)D.排序規(guī)則有升序和降序
A.85 B.145 C.195 D.2