A.控制無關變量 B.操縱自變量 C.測量因變量 D.消除無關變量
A.必須以科學的假設為前提 B.必須有效控制無關變量以求純化,操縱自變量以求強化 C.必須有計劃地控制實驗條件和過程 D.以揭示施加教育影響同教育效果之間的因果關系為目的
A.探索性實驗 B.驗證性實驗 C.推廣性實驗 D.開創(chuàng)性實驗